古诗《黄鹤楼送别》第二课时教学设计(共6页).docx

古诗黄鹤楼送别第二课时教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗黄鹤楼送别第二课时教学设计教学要求：精读课文，感受诗人话别的情景。理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：一、复习引入，初步设疑：课文讲了谁在什么时候，为谁送别呢？（板书：李白 孟浩然）根据回答出示并齐读第一自然段。过渡：为好朋友送别，李白的心情非常激动，他吟出这样一首诗课件出示：黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。自读古诗，在自己不懂的地方做上记号。指名交流自己的问题。谈话激趣：同学们有很多疑问，学贵有疑。我想通过认真读了课文后，不需要老师讲，你就明白了。让我们回到黄鹤楼上。让我们回到黄鹤楼上。二、精读课文，引导探究。学习第二自然段。自由读课文第二自然段，找出描写黄鹤楼的句子。课件出示图片。看图，说说你觉得黄鹤楼怎么样？一对好朋友就要在这里分别了。他俩此时的心情怎样呢？读读课文，体