古诗两首《元日》《江雪》教学设计(共4页).docx

古诗两首元日江雪教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗两首元日江雪教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.认识生字。3.完成“语文天地”中“学习显身手”。4.理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。教学难点：1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。2.理解语句的意思。教学准备：小黑板，生字、词卡片。教学方法：讨论、小组合作式。教学步骤：一、导入活动：1.学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日？2.板书课题。3.从课题里。你联想到什么？二、学习新课1.初读课文、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？、出示小黑板上的诗句，指定学生读。、全班齐读。、出示生字5个，(开火车读)爆 屠 曈 换 符、出示生词，同桌读。爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号2.熟读课文，理解诗句。、学生自由读诗句。、小组讨论：“说说你知道