古诗两首的教学设计模板范文仅供参考，自行编辑使用古诗两首的优秀教学设计模板教学目标：1.认识“朗、选、作、疑、霜、举”6个生字。2.能够正确、流利地朗读和背诵两首古诗。3.想象诗句描绘的景象和意境，以及诗人要表达的思想感情，初步感受古诗的节奏美和意境美。重点难点：重点：读懂诗句的意思，能够正确、流利地朗读和背诵两首古诗。难点：想象诗句描绘的景象和意境，陶冶审美情趣。教学过程：一.音乐导入创情景，介绍背景解诗题1.学生在思乡曲中感受淡淡的忧伤、难过。（）请欣赏一段乐曲，一边听，一边静静地体会自己内心的感受？（）这是马思聪的思乡曲，此时作者远离家乡，思念亲人。所以曲子听起来有些忧伤、凄凉。思念家乡的情感可以用音乐来展现，也可以用诗一样的语言来表达。唐朝诗人李白，就借一首五言绝句寄托了无限的思乡之情2.学生自主理解课题。（）读了课题，你猜猜这首诗写了什么？（）在静静的夜里悄悄地思念自己的家乡。应该怎样读课题更能表现这样的情景。二.个性理解明诗意，读诵吟咏悟诗情
