古诗两首凉州词、出塞教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗两首凉州词、出塞教学设计教学要求：1、在学生自读的基础上，结合阅读“译文”弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。3、收集一些自己能读懂的古诗，增加语文积累。教学重点：在理解古诗的基础上，掌握学习古诗的方法，并积累课外古诗。教师活动学生活动二次备课一、学习凉州词1.从故事入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生理解。2.启发学生交流自学成果，鼓励他们提出不懂的问题。3.有重点地讨论学生提出的问题，相机点拨学生体会诗的意境。二、学习出塞1、读课文，解题。你怎么理解题目？简介作者2、教师范读课文。3、理解诗句（学生自学，有问题请教同桌，或请教老师）4、体会诗的意境。（1）读了这首诗你有什么感受？（2）你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？5、有感情地朗读这首诗，体会作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防的心情。6、布置作业背诵两
