各种各样的交通工具的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用各种各样的交通工具的评课稿观课主题教学过程符合品德教学基本规范。主要亮点（围绕观课主题陈述现象）（1）情景导入走进学生生活，指向学习内容，引发学习兴趣：猜老师每天是怎么来到学校的？人们出行用到了哪些交通工具？（2）讨论交流各种各样的交通工具各有哪些优势？学生讨论热烈，交流充分且面广。（3）实践活动：出示具有生活性和代表性的3个外出参观旅游方案，请学生合理选择交通工具。学生经过小组讨论后，纷纷上台演示合理安排交通工具方案。每一环节，教师都及时评价、小结和板书，有效达成教学目标。一节课比较出色地完成了教材规定的教学任务。存在不足（围绕观课主题陈述现象）对于生成问题和拓展资源的处理过于简单。如；老师问：你还知道哪些高科技交通工具吗？学生还不能答，仅老师说送卫星上天是不够的。如：一生安排到武汉坐私家车，老师简单以贵、不划算来评价也是不够的。策略建议（围绕观课主题论述）（1）为什么火箭也是交通工具？它把无数颗卫星送上太空为人类服务，它把科学家送上太空
