名著导读西游记教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用名著导读西游记教学反思教学经验名著阅读一直是初中教学中的一个难点。难就难在学生的阅读兴趣不大，阅读的自觉性不够。而把西游记安排在初一第一学期更是加深了难度。西游记中半文半白的语言是刚接触文言文的初一学生所难以接受的。唯一庆幸的是西游记已经被拍成电视剧，很多情节是学生耳熟能详的。很多学生凭着这点记忆硬着头皮读下去。读多了自然有了一点兴趣。名著阅读得法于课堂，得益于课外。所以，每周用一堂课学生不可能看多少内容，于是我们要求学生利用双休时间看书，做读书笔记，而且每个星期专门针对学生所读的内容出一张周末作业卷，以次来督促学生阅读。每个星期抽出时间抽查学生的阅读情况，了解他们对故事情节的把握情况。并且每个星期评出阅读标兵张榜公布，以次来激发学生的阅读兴趣。在定时定量的监督下，学生基本能完成整本书的阅读。随后我们布置学生写读后感，做手抄报，并且专门评奖，让学生有一种成就感。在一两个月的时间完成整本书的阅读，这是后面教学能够进行的坚实基础。西游记属于长篇小说，故事情节繁多复杂，我们将
