听卡罗纳有感范文范文仅供参考，自行编辑使用听卡罗纳有感卡罗纳这篇文章描写了男孩卡罗纳在遭遇“失母”的巨大不幸的同时，得到了老师，同学，我，妈妈的关爱。表达了“爱，存在”的主题。两位老师的设计主线都非常明确，都是从“巨大不幸万幸”为线索，紧抓重点句子，通过指导朗读，感悟，从而把学生引领到文本人物的世界里。其中，刘老师在情境创设方面做的特别到位，整堂课，刘老师都是以文中人物的情感打动自己的情感，再用自己的情感牵动学生的情感。如刘老师从课的一开始，自己那声情并茂的范读，使学生的情感受到潜移默化的熏陶，让学生认识卡罗纳，感受他失母巨痛有了初步的情感基础，从而使学生在感悟重点句时：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好象他自己也大病了一场似的.。有种亲身体会的感觉。记的周华主任说过一句话：阅读教学要读你千遍不厌倦，读你的感觉像春天。刘老师的这堂课读的地方很多，在指导朗读方面也非常有特色，有层次，而且有个体感悟。如在指导重点句：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。师：哪些字眼让你知道他遇到了巨大的不幸？（让学生体会
