听凡卡课后反思范文仅供参考，自行编辑使用听凡卡课后反思20xx5月22日，我冒着今年入春以来的第一场绵绵细雨，走进了海淀区育英学校的阶梯教室-师：同学们，上节课我们初读了凡卡一课，谁-知道这篇文章讲了哪两方面内容?生：文章讲了写信和回忆两部分内容。师：写信这部分是连着写的吗?生：不是。写信和回忆是穿插写的。师：哪几段写凡卡写信的内容?生：3段，8段，10至12段，15段是写凡卡写信的内容。(这是几个学生找到的。)师：请你们认真读以上几段，想一想：凡卡信中都写了哪些内容?他过着怎样的生活?简单批注在旁边。(学生带着问题进入自学。)在市级小学语文骨干教师研修班课例反思交流研讨会上，海淀区育英学校杨睿老师正在为我们执教凡卡一课。刚刚让雨水淋湿了的我，一下子被杨老师的入课深深地吸引住了。这样的导入简洁明快，直奔重点。教师通过复习，先让学生从整体上把握住课文的两大部分内容，然后让学生把凡卡写信的内容找出来，带着“自学提示”读书感悟，给人干净利索、不拖泥带水的感觉，教学的中国(切入点)找得很准。
