听从现在开始有感范文仅供参考，自行编辑使用听从现在开始有感有幸聆听河南省小学语文优质课大赛上新乡陈苗青老师的一节课,深深地被陈老师充满童心的教学设计，高超的引导艺术，新颖的激励方法所折服。小记精彩之处，虽不能完全，但足可以供我们回味良久。一、一折讲故事，创情境“先声夺人”用在陈老师的这节课上真是再恰当不过了。请看陈老师是怎样在开课之初把学生带到文本中的。师：小朋友，喜欢听故事吗？生（异口同声）：喜欢！师：今天，老师就给大家讲个故事，好吗？而后,伴随着和谐、优美的乐曲，教师声情并茂地讲述着故事也就是课文内容了，学生津津有味地倾听着。教师抑扬顿挫的讲解，适时地搭配手势，大屏幕上及时出现的故事内容和美妙的画面，仿佛把学生带入了故事中。他们似乎正漫步在森林里，完全忘记了自己还坐在千人汇集的礼堂舞台上，完全忘记了师生初识的羞怯。他们思绪也跟随着教师的情感飘飞：你看，那个扎“马尾巴”的小女孩听得多么认真，大眼睛一动不动盯着老师；一个小男孩似乎听到了自己最感兴趣的地方，他情不自禁跟同桌交流起来常言道：“良好的开端是成功的
