听教研课搭石有感范文仅供参考，自行编辑使用听教研课搭石有感像一条小溪，涓涓流淌，所过之处，甜润悠长如一棵大树，枝枝入根，远观近赏，须深叶茂听过陈素銮老师的教研课搭石，一股清新，和谐之美感似泉水不由自主的从心中涌出。搭石是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。这节课陈老师让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美，品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，并使学生从平凡的事物中发现美。课堂伊始，一曲明快，轻松的生命的咏叹乐曲萦绕于教室之间，为整堂课奠定了“和谐”的基调；抬起头，九块形态不一的石头平正的跨过小溪课件及有关文本出现在眼前，不仅唤起学生对“搭石”的感知，而且让听课的老师能明白“搭石”的含义。语未开口，意先生，真是与众不同！“美”作为这篇课文的主线，贯穿课堂始终。1、以“寻找美”统
