听教学祖父的园子有感范文仅供参考，自行编辑使用听教学祖父的园子有感都说教师必须从传统“教书匠”的角色中挣脱出来，成为一名“研究者”、“学习者”、“引导者”、“创造者”，确实，新课程正使我们教师转变角色。昨天去采荷二小听了虞大明老师执教的祖父的园子，我更想说：在语文略读课文教学这条长河中，让我们做一名快乐的“引航员”，载着学生走向河流深处没有气壮山河，没有纵横捭阖，虞老师用简约的旋律，轻松的基调，丰富的内涵，温暖的抒情，演绎了这节课。这样清缓、朴实，这样亲和、悠长，缓缓流入我们的心中，让我们久久地沉浸在无限的思索中：教材是船课堂是舵作家萧红在祖父的园子中用清新的笔触，运用了大量的事例栽花、拔草、“种菜”、铲地、吃黄瓜、追蜻蜓、抓蚂蚱、“浇菜”、睡觉等，描述了自己在祖父的园子里，大干“瞎闹”“胡闹”之事，处处透露出一个孩童的天真烂漫、自由自在。在这艘大大的船上，个个都是鲜活的事物， “语言描写”、“动作描写”、“特殊句式”， “乱花渐欲迷人眼”，哪一样都舍不得扔掉。如何在众多事物中，找寻那把最有力最有效的舵呢？特级教师的
