听评课制度2篇范文仅供参考，自行编辑使用听评课制度1推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师之间听课、评课，使大家互相学习，取长补短，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校工作实际，提出如下具体要求：一、听课要求（一）听课节数：校长、教导主任：每学期听课不少于20听课要覆盖所有学科和所有年级。教师：听课不少于10节，参加教育工作五年以内（含五年）的教师每学期听课不少于15节。（二）听课形式：1独立听课。学校领导可随时到班听“推门课”。教师之间独立听课可以协商进行。2集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。3.外出学习听课。（三）听课要求：1听课前，原则上应该先自行调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教
