听评课制度范文仅供参考，自行编辑使用听评课制度1听评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用，搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为使我校此项工作开展的扎实、有效，特制定听评课制度如下：一、听课制度1、听课前要有一定的准备工作。听课前应该事先了解一下谁讲课，讲什么课，什么内容。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，以便听课时有个对比。2、听课中要认真观察和记录。要用调节教学的“四个环节”、“五个关键”、“六个原则”去观察教者的教学过程，记下他每个教学环节的内容和方法。听课时不仅要记录教学过程要点，也应写下自己的主观感受和评析。3、听课后要思考和整理。听课的教师要善于进行比较和研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己教学实际，吸取他人有益的经验，改进自己的教学。4、听课后要和授课教师做好交流。听课后要和授课教师交流意见，并结合课的具体情况研讨。这样可以帮助教师总结经验，不断升华，争取教学水平的更大提高。要避免吹毛求疵，偏心
