和错误说再见课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用和错误说再见课后反思第7-8单元检测的作文题目是和错误说再见。为了不打击学生的信心，我还是以“赏”为主。也许是刚上过心理活动描写的主题训练课，学生在描写做错事的心理活动时，比以前精彩多了。我得意地圈着好词，画着优美词句。这时，一个学生告诉我：“高老师，他的心理活动是写得不错，可是，题目是和错误说再见，她没有写到他是怎么改的呀？”是呀，他的作文中只见“犯错”，却没有“与错误说再见”。为什么会有那么多的学生这么做呢？我反思了自己在教迟到一课，由于只抓住重点，就略处理了课文的最后一课，其实这一段就是含蓄地讲了“我”改正了“迟到”的坏习惯。课文是怎样表达的呢？通过“每天早晨我都站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生”与开头的“每天醒来看到阳光照到玻璃上了，我的心里就是一阵愁”形成对比，突出我的进步。又以冬天和夏天说明我坚持了，通过举着玉簪花的细节，说明我把上学当作快乐的事，心中充满期待，爱上学。如果在讲这一段的时候，稍微驻足，让学生读后谈谈体会，在他们不明白时，稍推一把，也许在写改正错误的结尾
