1、 1 任务书填写要求 1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况指导学生填写。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2 任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3 任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业主管领导审批后方可重新填写； 4 任务书内有关“系别”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学 号”要写全号，不能只写最后 2位或 1位数字； 5 任务书内“主要参考文献”的填写，
2、应按照国标 GB 7714 87文后参考文献著录规则的要求书写，不能有随意性； 6 有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 7408 94数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“ 2004年 3月 15 日”或“ 2004-03-15”。 2 毕 业 设 计（论 文）任 务 书 1本毕业设计（论文）课题应达到的目的： 毕业设计是土木工程专业本科培养计划中的最后一个主要教学环节，通过 毕业设计这一环节，培养本专业学生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体设计问题所需的综合能力和创新能力。 2本毕业设计（论文）课题任务的内容
3、和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 一 、 工程概况 根据西安中学教学需要，将要在 100 80m2 场地建设一栋 2 号教学楼 ,建筑面积30003500m2,校方要求能容纳 500 学生。其中包括教室、教师办公室、化学实验室、物理实验室、多媒体教师、图书室、会议室 (阶梯教室 )等。教学楼要美观大方 ,使用方便 ,能体现现代中学教学楼的特点及要求。根 据初步规划 ,拟建教学楼为六层。 二、 设计原始资料 (一 ) 气象条件 1.冬季采暖室外计算温度 -5 ,夏季最高气温 42 ,冬季采暖室内空气计算温度 18。 2.主导风向 :东北。基本风压 0.35kN/m2。 3.基本雪压
4、 :0.25kN/m2。 4.年降水量 :634mm；日最大降水量 :92mm；时最大降水量 :56mm；雨季主要集中在 9、10 月份。 5.土壤最大冻结深度 450mm。 (二 ) 工程地质条件 1.地表下黄土分布约 15m,垂直分布较均匀 ,可塑状态 ,中等压缩性 ,弱湿陷性 ,属级非自重湿陷性黄土地基。地基承载力特征值 fak=150kN/m2。 2.常年地下水位地表下 8m,水质对水泥具有硫酸盐侵蚀性。 3.抗震设防烈度 8度 ,设计基本地震加速度值为 0.20g,设计地震动分组为第一组 ,场地类别为类。 (三 ) 施工条件 1.建设场地地形平坦 ,但周围已有许多已建建筑 ,故施工场
5、地狭小。道路通畅 ,水电可3 就近接通 ,基本具备开工建设条件。 2.拟参与投标的施工单位技术力量和机械化水平均较高。 三 、 建筑设计任务及要求 (一 ) 设计任务 根据建设单位提供的设计委托书和建设场地条件 ,完成建筑总平面设 计 ，平面、剖面及立面设计。建设单位对建筑功能、房间类型的要求为 : 1.要求建筑造型和立面美观大方。 2.门厅、楼梯设置要合理 ,便于学生疏散。 3.各层应适当设置男女厕所、楼梯等辅助设施。 (二 ) 设计要求 1.总平面设计 :合理布置建筑主、次入口 ,满足建筑物防火间距及消防通道要求。 2.平面设计 :合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼 (电 )梯数量、位
6、置及形式；满足室内采光、通风要求。 3.剖面设计 :确定合理层高；给出楼 (地 )面、屋面、墙身工程做法。 4.立面设计 :建筑风格、造型应富有创意，有时代感。 (三 ) 设计成果 1.底层平面图 :比例 1:100。 2.标准层平面图 :比例 1:1001:200。 3.立面图 :正立面，侧立面各一个，比例 1:100。 4.剖面图 :比例 1:100(要求剖到楼梯，门厅 )。 5.节点详图 :比例 1:20。 6.建筑设计说明书。 其中 ,建筑设计方案应达到初步设计深度，构造详图达到施工图深度。 四 、 结构设计任务及要求 (一 ) 设计任务 根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，
7、布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋；绘制结构施工图。 (二 ) 设计要求 1 结构选型 ： 根据建筑设计方案及设计原始资料 ,选择适当的结构体系。 2 结构布置 ： 确定结构方案、构件造型和结构布置；根据建筑设计 、材料供应和施工技术条件，合理地确定结构方案；选择承重构件，如框架、屋盖、楼盖、楼梯、基础以及其他结构构件的形式；尽量选用标准构件，统一构件编号、绘制结构布置草图。 3 结构内力分析及构件设计 ： 根据国家现行设计规范，计算结构荷载及地震作用；4 手算完成结构一个主轴方向的内力分析，完成构件截面设计。在主体建筑部分，选择有代表性的梁、柱、板进行结构计算，包括确定计算简图、荷
8、载计算、截面配筋计算，并对墙体进行局部受压验算 (三 ) 设计成果 1 绘制结构施工图，其内容包括：各层结构平面布置图，梁、柱、现浇板配筋图，基础平面布置 图及单个基础的摸板与配筋图等； 2 结构设计说明书、计算书；简要说明结构方案承重构件和选型以及结构布置的理由和设计依据（包括计算公式、数据以及必要的图和表），并整理好全部结构计算书； 五 、 设计成果统一要求 (一 ) 设计计算书 应完整的说明设计方案、设计依据、设计步骤及过程；论述充分，调理清晰，叙述准确，简明扼要；书写整齐；计算过程尽可能表格化。 (二 ) 图纸 设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图；图面整洁 ,布置匀称，尺
9、寸标注齐全，字体端正，线型规范。 附录一 建筑场地示意图 80m100m中学大门道路道 路规划预留地体育活动用地拟建建筑中心花坛原有建筑原有建筑5 3对本毕业设计（论文）课题成果的要求包括毕业设计、论文、图表、实物样品等： 1 绘制结构施工图，其内容包括：各层结构平面布置图，梁、柱、现浇板配筋图，基础平面布置图及单个基础的摸板与配筋图等； 2 结构设计说明书、计算书；简要说明结构方案承重构件和选型以及结构布置的理由和设计依据（包括计算公式、数据以及必要的图和表），并整理好全部结构计算书 。 4主要参考文献： (一 ) 建筑设计部分 1 国家标准 .房屋建筑制图统一标准 (GB/T50001-2
10、001).北京 :中国计划出版社 ,2002 2 国家标准 .建筑制图标准 (GB/T50104-2001).北京 :中国计划出版社 ,2002 3 国家标准 .办公建筑设计规范 (JGJ67-89).北京 :中国建筑工业出版社 ,1989 4 同济大学、 西安建筑科技大学 、东南大学、重庆大学合编 .房屋建筑学 .北京 :中国建筑工业出版社 ,2005 5 建筑设计资料集编委会 .建筑设计资料集 (第 2、 4、 8集 ).北京 :中国建筑工业出版社 ,1998 6 陕西省建筑设计标准图集 (陕 02J0106).陕西省建筑标准设计办公室 .2003 (二 ) 结构设计部分 1 国家标准 .
11、建筑结构荷载规范 (GB50005-2001).北京 :中国建筑工业出版社 ,2002 2 国家标准 .建筑抗震设计规范 (GB50011-2001).北京 :中国建筑工业出版社 ,2001 3 国家标准 .建筑抗震设防分类标准 (GB50223-2004).北京 :中国建筑工业出版社 ,2004 4 国家标准 .混凝土结构设计规范 (GB50010-2002).北京 :中国建筑工业出版社 ,2002 5 国家行业标准 .高层建筑混凝土结构技术规程 (JGJ3-2002、 J186-2002).北京 :中国建筑工业出版社 ,2002 6 国家建筑标准设计图集 .建筑物抗震构造详图 (03G32
12、9-1).中国 建筑标准设计研究院出版 ,2003 7 中国有色工程设计研究总院 .混凝土结构构造手册 .北京 :中国建筑工业出版社 ,2002 8 梁兴文、史庆轩主编 .土木工程专业毕业设计指导 .北京 :科学出版社 ,2002 6 5本毕业设计（论文）课题工作进度计划： 总设计时间为 15周，其中建筑设计 4 周，结构设计 10周，答辩 1 周。 第 1-2 周：熟悉资料，做出方案图。 第 3-4 周：确定方案，绘出建筑施工图，同时写出材料选用及工程做法。 第 5-12 周：确定结构方案，进行荷载计算，结构计算，绘出草图。 第 13-14周：绘出结构施工图。 第 15周：总结，答辩。 在设
13、计过程中，与指导老师及时对自己所遇到的问题和自己有关设计方面的想法进行交流，以便更好的完成设计。 指导教师审查意见： 指导教师（签名）： 年 月 日 7 前言 毕业设计是土木工程专业学生加强动手能力培养的重要的环 节，是联系课堂所学理论知识和工作中处理问题的强劲纽带。本设计是西安 中学教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两个部分。以结构设计为主线，即以结构选型与布置、选取计算模型与结构内力分析 、构件设计与构造、施工图绘制为主线，将所学的结构力学、混凝土结构、地基与基础等各学科的知识有机的联系起来。设计内容包括（建筑设计部分）平面设计立面设计、剖面设计、及相应的构件设计， （结构设计部分）计算模
14、型的选取、荷载计算、内力分析、构件设计 等。 本设计从毕业设计的任务出发，从每个设计细节，都严格遵循设计规范的要求。建筑设计，主要以中小学设计规范为标准，阐明教学楼设计的各个细节，如：教室、卫生间的布置等。结构设计主要从受力计算和构造措施两个方面进行构件的相应设计，受力分析计算，从计算图的选取，内力分析，以及配 筋施工图绘制，每一个细节做了详尽的叙述。 本设计从题目的初选到设计终稿的选定历经 三个月 时间，在设计的过程中得到了院领导的大力支持和关心，特别是 导师侯俊锋 老师的悉心指导，在此谨向他们表示衷心的感谢。 由于设计者的水平有限，设计中难免出现疏漏和错误之处，恳请答辩老师及其他参阅者批评
15、指正。 8 摘要 本 文 主 要 介 绍 了某 中 学 教学 楼 的 规 划设 计 ， 认 真贯 彻 了 “ 适用 、 安 全 、 经 济、 美 观 ”的 设 计 原 则， 进 一 步 掌握 了 建 筑与 结 构设 计 全 过 程 、 基本 方 法 和步 骤 。 认 真考 虑 了 当 地地 质 资 料、 气 候条 件 、 教 学 楼 功能 和 学 生活 动 等 影 响设 计 的 重 要参 数 ， 认真 处 理好 了 结 构 与 建 筑的 总 体 与细 部 的 关 系， 了 解 掌 握并 正 确 运用 了 与本 课 题 设 计 相 关的 设 计 规范 和 规 定 ，及 在 建 筑 构思 过 程
16、中， 如 何把 握 基 地 的 环 境要 素 和 特点 ， 探 讨 了如 何 从 内 部使 用 功 能出 发 ，塑 造 出 功 能合 理 ，又 具有 时 代 特征 的 建筑 。同 时 ，在 结 构 设计 中 ，正 确 选 择 了 合 理的 结 构 形式 ， 结 构 体系 和 结 构 布置 ， 掌 握了 多 层建 筑 结 构 的 计 算方 法 和 基本 构 造 要 求， 最 终 认 真编 写 出 了设 计 说明书、计算书，并绘制出了相应的建筑、结构图纸。 关键词：教学楼、框架结构、结构设计、功能、计算、图纸 9 Abstract: In this paper a select scheme in
17、 bid for the planning design of a middle school. Had seriously carried out the code of design :“ fitting、safety、 economical、 beautiful outlook” and the basic measure and procedure in the whole design of architecture and structure .Considered the geological data、 climate、 function of the teaching-bui
18、lding and the action of students ,which would affect the design .In this paper the link of total and part also had been made out clearly .Also the design code been used correctly .Too much energy been put in the analysis of how to grasp the base ground s environmental factions and characteristics in
19、 the construction conceiving process and the inquiry of proceeding from the internal act ional function ,how to create a construction space enjoying not only reasonable but also individuality and the time s characteristics .In the same way ,a correct structure form、 system、 dispose been choused corr
20、ectly in the design of the structure , the measure of calculation and the code of construction in a multi-floors building had been made out ,At the end, copse a contraction direction and calculation paper ,draw the drawing correspondingly . Key words: teaching building, frame structure, structure de
21、sign, function, calculation and drawing 10 目录 1.1 设计原始资料 . 12 1.1.1 工程概况 . 12 1.1.2 设计条件 . 12 1.2 建筑设计任务及要求 . 13 1.3 结构设计任务及要求 . 13 2.1 建筑平面设计 . 14 2.1.1 建筑平面布置 . 14 2.2 剖面设计 . 14 2.2.1 房间各部分高度 . 14 2.2.2 屋面构造说明 （从上到下） . 15 2.2.3 楼面构造说明（从上到下） . 15 2.2.4 地面构造说明（从上到下） . 15 2.2.5 墙体构造说 明 . 15 2.3 立面设计
22、. 16 2.3.1 外墙面做法 . 16 3.1 建筑结构设计的基本内容 . 16 3.2 结构类型 . 16 3.3 框架结构设计计算 . 18 3.3.1 梁柱截面、梁跨度及柱高确定 . 18 3.3.1.1 初估截面尺寸 . 18 3.3.1.2 梁的计算跨度 . 20 3.3.1.3 柱的高度 . 20 3.3.2 荷载计算 . 21 3.3.2.1 屋面板的均布荷载 . 21 3.3.2.2 屋面的均布活载 . 22 3.3.2.3 楼面的均布恒载 . 22 3.3.2.4 楼面均布活荷载 . 22 3.3.3 梁柱的自重 . 22 3.3.3.1 梁的 自重 . 22 3.3.3
23、.2 墙体自重的计算 . 23 3.3.3.3 门窗的自重的计算 . 24 3.3.3.4 各荷载组合 . 25 3.3.4 水平地震作用力下框架的侧移验算 . 26 3.3.4.1 横梁的线刚度 . 26 3.3.4.2 横向框架自振周期 . 28 3.3.4.3 横向地震作用计算 . 28 3.3.4.4 横向框架抗震变形验算 . 30 3.3.4.5 水平地震作用下，横向框架的内力分析 . 30 3.3.5 竖向荷载作用下横向框架的内力分析 . 34 3.3.5.1 计算单元的选择确定 . 34 3.3.5.2 荷载作用下框架的内力计算 . 34 3.3.6 风荷载作用下框架的内力分析 . 43
