四个太阳第二课时教学实录范文仅供参考，自行编辑使用四个太阳第二课时教学实录 篇1一、复习导入师：同学们，通过上一节课的学习，我们认识了许多生字宝宝，这堂课我们先来认一认。（小老师领读，齐读。）师：真厉害，这些字你们都藏到记忆宝库里了。下面我们继续来学习第18课四个太阳（课件出示课题，学生引读）。师：昨天，我们已经挑选了两个我们喜欢的太阳进行了学习，“我”为什么要画个绿绿的太阳送给夏天呢？（清凉）师：那就让我们用朗读把绿色的太阳送给春天吧！（生朗读第一自然段，教师板书：绿色 清凉）师：有了绿绿的太阳，炎热的夏天顿时变得清凉了。“我”又为什么要画个红红的太阳送给冬天呢？（温暖）师：我们再把红红的太阳送给冬天吧！朗读。师：是呀，有了红红的太阳，冬天暖和起来了。二、品读课文师：“我”还画了金黄的太阳和彩色的太阳又要送给谁呢？为什么呢？请挑选你喜欢的太阳，到课文中去找一找，带着问题仔细地读一读。你们愿意先送出哪个太阳呢？1、 金黄色的太阳预设：1、我要把彩色的太阳送给春天。2、我要把金黄的太
