四则运算教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用四则运算教学设计依据教学设计，教师可以提高教学效率，收到更好的教学效果。下面是xx整理的四则运算教学设计，欢迎阅读！教学理念：精讲是基础，还需精练，只有精讲精练相结合才能达到最优的教学效果，而精练在选择有代表性的练习内容基础上还要进行科学的指导，有效的订正，才能使我们的练习达到真正的效果。教学目标1.熟练地掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.通过经历探索和交流解决实际问题的过程，让学生感受解决问题的一些策略和方法，会用两三步计算的方法解决一些实际问题。3.让学生养成良好的审题能力，独立思考的习惯。教学重、难点：运用正确的方法和策略解决两三步计算的实际问题。教学准备：课件、小黑板等。教学流程一、复习导入。我们学过哪些四则运算，你能举例说明吗？设计意图：通过复习，使学生能举例说明说学过的知识，为下面复习做好铺垫。二、巧设练习，巩固深化。（一）、没有括号的四则运算。1、先说运算顺序再计算。75+360
