四年级上册《语文乐园一》教学设计(共5页).docx

四年级上册语文乐园一教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级上册语文乐园一教学设计教学目标1.通过训练、列举，让学生区分同音字与形近字，正确地搭配词语。2.积累名言警句。3.练习写字。4.阅读欣赏繁星，感受文中描绘的意境，感受本文用词语造句的特点。5.通过语文综合学习（搜集、交流与星空有关的资料并完成一篇相关的习作），融观察、阅读、交流、习作于一体，培养学生多种能力。教学重点阅读欣赏与习作。教学准备1.课前安排搜集的资料。2.准备“漫谈星空”发言稿。教学时数4课时第一课时一、有趣的汉字1.学生自读词语、读读想想，看看你有什么发现？2.学生汇报，明确“秘、密、蜜”三个字为同音字与形近字。3.讨论：怎样区分“秘、密、蜜”这组形近字。4.学生齐读词语体会。5.学生列举其他同音字和形近字，并想方法区分它们。如：恼脑决绝在再尝常二、词语搭配1.学生独立完成。2.针对个别现象由同学互帮互助解决。三、名言警