四年级上册为成长鼓掌教学案例范文仅供参考,自行编辑使用四年级上册为成长鼓掌教学案例第一课时:一、教学目标1、读通诗歌,整体感知,学习并掌握本课的生字新词,积累词语。2、流利地朗读诗歌,初步有感情地朗读诗歌。3、学习诗歌一、二节,知道为别人喝彩的同时,别忘了为自己喝彩,并明白为什么要给自己喝彩。二、教学重点、难点1、学习并掌握本课的生字新词。2、流利地朗读诗歌,初步有感情地朗读诗歌。3、学习诗歌一、二节,知道为别人喝彩的同时,别忘了为自己喝彩,并明白为什么要给自己喝彩。三、教学准备1、生字卡片。2、收集学生参加各种活动的成果或是奖状。四、教学过程(一)谈话激趣,导入新课1、教师一边拍掌一边说:同学们跟老师来,一、二、啪啪你们什么时候能听到掌声呢?(指名反馈:看到精彩的表演时,同伴取得优异成绩时、发言精彩时、领奖时)2、教师指着某同学说:你拍得真响!表扬他!3、教师现场采访:听到同学们给你的掌声,你的心情怎样?(高兴、激动)4、教师小结:是呀,掌声能
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。