四年级上册角的分类教学片段实录范文仅供参考，自行编辑使用四年级上册角的分类教学片段实录教学片段：通过折纸、量度等方法认识了直角和平角，并练习用活动角摆直角和平角。师：刚才已经学习了直角和平角。下面请同学们把活动角的其中一条边慢慢地旋转一周，找一找还有哪些角？它们的大小怎样？学生以4人小组为单位进行学习。不一会儿，部分学生兴奋地喊道：我找到了，找到了越来越多的同学在小组里滔滔不绝。待学生们基本上都能找出锐角和钝角后，请学生边摆活动角边汇报。生：这是还没到90度的角。（师板书锐角的概念，并按活动角画出锐角）生：这是90度的角，就是直角。（师在直角的概念后面按活动角画出直角）生：这是超过90度，但又没到180度的角。（师板书钝角的概念，并按活动角画出钝角）生：这是180度的角，就是平角。（师在平角的概念后面按活动角画出平角）生：最后是360度的角。（这时活动角的两条边重合在一起）还有，还有这时，有一个学生迫不及待地座位上喊道。他跑上来，边摆活动角，边说：还有大于180度而又小于360
