四年级上册小姑娘卖报的歌教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级上册小姑娘卖报的歌教学设计教学目标1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。3、学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点了解聂耳为小毛头写曲子的原因。教学准备学生：课前收集有关一二八事件的资料；了解聂耳的有关资料。教学时间1课时教学过程一、对话导入，激励信心师引：古人说三人行，必有我师焉。我们全班几十位同学，有多少个三人行？有多少位老师呢？（生交流。）能者为师嘛！这节课，老师就从你们当中寻找会学习的小老师。二、交流资料，作好铺垫1、昨天，大家回家收集了有关一二八事件和聂耳的有关资料，谁能用最简练的语言，将自己所了解的信息告诉大家呢？（教师有针对性地给予指导，教给他们处理信息的方法。）2、大家交流的有些信息，连我也不知道。这些同学就是大家的老师。谢谢你们，聪明的小老师。三、方法点睛，学文有道1、大家平时是怎么学习课文的，把你的好方法给大家介绍介绍。（1）
