四年级下册触摸春天第二课时课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用四年级下册触摸春天第二课时课堂实录一、设情入境，导入课文。教师：同学们，上节课我们讲到，清香袅袅的早晨里，一个叫安静的盲女孩悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶，这节课让我们和安静一起寻找她创造的奇迹，用她自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏。学生：齐读课题。17、触摸春天二、自主探究、整体感悟1、找一找，安静创造了哪些奇迹？教师：用自己喜欢的方式读课文，找一找，安静创造了哪些奇迹？把他们圈点出来，并把自己的感受批注在课本上。2、教师巡视。3、组内交流。三、品词析句、全班交流（一）、全班交流汇报。教师：与同伴交流是快乐，与大家分享是更大的快乐。那么谁来说说安静创造了哪些奇迹？（二）、教师引导学生汇报，并结合重点句子进行深入体会。1、“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅 , 没有一点儿磕磕绊绊。”（1）学生：我认为这句话是写安静创造奇迹的“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅 , 没有一点儿磕磕绊绊。”教师：“那你能说说
