四年级上册语文园地八口语交际教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级上册语文园地八口语交际优秀教学设计教学目标、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。、小组成员共同合作，清楚明白地讲述本组的设计。、在交流中能认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨。教学准备课前指导学生分成小组，准备各组的设想。教学安排一课时。教学过程一、启发谈话，揭示课题同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的.年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，人类的许多梦想如今已经成为了现实摆在我们眼前。然而你可知道，世界上许多的发明创造，实际上就MKM于各种奇思妙想。板书：奇思妙想谁能说说什么是“奇思妙想”？这节课就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈“我们的奇思妙想”。板书课题：我们的奇思妙想二、小组分
