四年级下册触摸春天评课稿范文仅供参考，自行编辑使用四年级下册触摸春天评课稿触摸春天是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。篇幅不长，却通过文本描述让我们走进了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得出的人生感悟“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这一人生命题，让我们对生命的价值和意义产生积极的思考。随着林凤秋老师一起走进触摸春天的课堂，仿佛也置身于繁花似锦的春天的花园。凤秋老师的这节触摸春天，整个教学过程有如行云流水，教学结构紧扣主题。而学生也深深沉醉在教学情境中，既扎扎实实理解了课文的含义，解读了文中蕴含的情感，又受到一次热爱生活，珍惜生命的教育。文中有许多闪光之处，我重点谈谈以下几点。1、抓住重点词句的质疑问难，感知读懂文本，突破重难点。凤秋老师能够抓住文章的主线，“安静创造了怎样的奇迹”这条主线，通过精心设计教学环节，层层推进，一步一步地把学生带进了安静的心灵，感安静之所感，思安静之所思，悟安静之所悟。从而使得教学的重难点迎刃而解。2、注重学生想象力的培养。一个充满想
