四年级艺术《樱花谣斗牛士》教学设计(共5页).docx

四年级艺术樱花谣斗牛士教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级艺术樱花谣斗牛士教学设计教学内容：牛的变形教学目标1 通过欣赏图片、交流搜集资料 了解西班牙的地理位置、风土人情、人文景观。2 引导学生通过网络查阅、交流西班牙著名艺术家的资料。3 在西班牙民族音乐中感受毕加索的美术作品，学习运用掌握简练、夸张的方法画牛的形象。教学准备1 网络课件、欣赏音乐及学唱歌曲所需的录音磁带。2 课前发动学生收集有关西班牙的地理位置、风土人情、人文景观和艺术家的资料及图片。3 美术创作时所用的材料、工具等。课型：美术综合教学过程西班牙风情1出示西班牙的风景、建筑等图片。教师一边播放拉威尔的西班牙狂想曲或悲伤的西班牙乐曲，一边同时欣赏西班牙的风景建筑。2深人的感受、体验西班牙。提问：你知道西班牙这个国家吗？你想了解有关西班牙哪些方面的知识与资料？学生：自由交流图片及查阅资料，说出西班牙的地理位置、风土人情、人文景观等。教师：补充学生未查的有关资料并