四年级语文《牧场之国》教学设计(共3页).docx

四年级语文牧场之国教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级语文牧场之国教学设计教学目标1. 自主学会本课生字，能正确书写、运用。2. 理解课文内容，体会真正的荷兰的含义。3. 有感情地朗读课文，积累好词佳句，背诵喜欢的段落。一、歌曲激趣，引入课文1. 欣赏腾格尔的天堂，想象草原的美景。2. 引出课题牧场之国。二、初读课文，整体感知1. 自由朗读课文，勾出文中生字，随文识字。2. 抽学生每人读一段，学生相互评议，正音，注意剽的读音。三、精读课文，感悟理解1. 默读，思考：这就是真正的荷兰这句话在文中出现了几次?2. 学习第2段。(1)自读、思考：这段主要描写的是什么?(2)你觉得写得最美的句子是哪些?从中体会到真正的荷兰是什么意思?(3)交流，把自己的感受通过朗读表达出来。3. 学习第3、4段。(1)自读、思考：这段主要描写的是什么?(2)引导学生体会自由王国的含义，从而理解这就是真正的荷兰。(3)交流，重点指导朗读。4. 学习第5