四年级语文上册麦哨教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四年级语文上册麦哨教学设计教学目标：1、认识畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八个生字，能准确认读。2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。3、体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。教学准备：牧童短笛的音乐教学课时：一课时一、初读课文1、直观激趣播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。2、范读激情教师配乐范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感受课文的美好意境。3、初读感受学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。4、互助识字相互交流生字学习情况，出示生字畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩，要求每位学生至少选择一个生字（越多越好）准备参与交流，多音字的分
