扁鹊治病课堂教学实录(共7页).docx

扁鹊治病课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用扁鹊治病课堂教学实录一、解读课题，书写师：认识这个人吗？板书：扁鹊会读吗？生：齐读师：会写吗？生：全班闭上眼睛书空扁鹊两字师：扁鹊是谁？生：扁鹊是位名医。师板书：名医生：扁鹊是四大神医之首师：板书，四大神医之首你是怎么知道？有哪四大名医？生：我是去中医馆看到的，那里有四个牌匾。扁鹊、张仲景、华佗、李时珍师：紫微，我要拜你为师呀，这个我还不知道呢，谢谢你。（本想借此鼓励孩子多读课外书，多从身边事物去学习，但是忘记了多提后面一句。）师：你觉得怎么样的医生才配上神医、名医？生：师：这叫生：医术高明师：板书。还有吗？生：品德高尚师：板书医德高尚生：助人为乐师：这也属于医德高尚生：对病人负责? 这也属于医德高尚师：说扁鹊是名师，神医，相信吗？生：（有说相信，有说不相信）师：证据在课文里，打开课文。二、学习课文：梳理课文的故事梗概师：扁鹊给谁治病？