手工课大盒子小舞台的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用手工课大盒子小舞台的教学反思大盒子小舞台同类型的手工制作课，学生在每个学期的美术课中都有接触，而剪剪、贴贴、画画对他们来说都不成问题。所以，我将本课的教学重点放在了材料的妥善合理的利用和把握上。想通过小舞台的设计制作让学生明白：制作一个艺术品并不是一项很庞大的工程，不用费尽心思的构思创意、到处找材料，也许，灵感就MKM于我们的身边往往最常见、最普通、也最不起眼的东西。引导学生尽力用最普通的材料、最简单的方法巧妙地去创造或再现生活中的美好。道理简单，但执行起来却不是一件易事。首先，如何准确地让学生理解你想传达给他们的道理不会产生歧义。超级变变变是日本的一个很不错的唤醒和发掘人的创造力的节目，而且其中也充满乐趣。网上有很多相关视频。考虑到教学的重点，我还是选择了四季这个作品。觉得它更能充分体现灵巧运用现有资源、简单巧妙的构思创意这一设计理念。其次，制作的示范。一开始考虑到五年级的学生手工制作应该是有相当水平的，有些内容也是以前学习过的，那制作的示范是否有必要。本来课堂时间就紧
