抓好化学重点提高课堂教学质量范文仅供参考，自行编辑使用抓好化学重点提高课堂教学质量一、化学重点的教学意义教学实践表明，化学重点的教学意义主要有如下几点，抓好化学重点教学提高课堂教学质量。1.抓住重点，能较好地揭示事物的内在本质联系，使知识主次分明，脉络清晰，便于对知识的理解。2.抓住重点，能举一反三，触类旁通，便于知识的广泛迁移。如学习元素化合物知识，以典型的元素化合物为重点，由典型带动一般。3.抓住重点，能使知识系统化，便于知识的记忆。化学知识分为一般知识和重点知识，没有一般知识就无所谓重点知识。重点知识有层次、有联系，抓重点就能使知识形成类别、系统和合理的知识结构。知识的紧密联系和系统，便于大脑储存和记忆。二、化学重点的确定重点是连贯全局、带动全面，在教材中所处的位置和作用比较突出的内容，是实现教学目的、完成教学任务的主要知识，也是进一步学习的基础。重点除知识重点外，还有技能、方法的重点。知识内容的重点，一般而言就是教学的重点。三、教学重点与难点、关键的关系教学重点、难点和关键的确定，是根据教学目的、教材内容以
