1、复件 【 黄冈教研备课精品套装 】 人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 第六单元 课题课题 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 课件课件（第一课时）（第一课时）谜语：有一种物质，农民伯伯说它是植物的粮食；消防官兵赞美它是灭火的先锋；建筑师称它是粉刷匠；而环境学家却指责它是导致 温室效应的罪魁祸首。它是什么？情境导入在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。真的是魔鬼在作怪吗？案情扑朔迷离侦探拿着火把走近山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿的， 除此之外没有发现任何异常 。侦探把
2、 火把接近地面 ，这时 火焰渐渐变小，最终熄灭 。“ 魔鬼 ” 有哪些性质呢？侦探实地考察“ 魔鬼 ” 的性质：无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧一、二氧化碳（一）物理性质实验探究一： 1.方案及步骤： 向图示的烧杯里倾倒 CO2。实验现象 分析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大实验探究 2：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖 。 实验现象结论 塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水实验 和 日常生活中有什么现象可以说明 CO2能溶于水？打开汽水瓶盖 ,冒出大量气泡。实验室中不能用排水法收
3、集 .CO2气体 无色液体雪花状固体加压降温降温压缩101KPa- 78.5C0 升华干 冰 的 形 成颜色 状态 气味 密度 溶解性干冰特性二氧化碳（一）二氧化碳的物理性质无色气体无味比空气大能溶升华吸热实验探究 3：提出问题： CO2能溶于水溶于水时有没有发生化学 变化呢 ?实验方案： 实验 6-6自学提示（ 1）该实验目的是什么？采用的研究方法是什么？ （ 2）若具体到每朵小花的实验 能将实验的目的及操作、现象、结论分别说出来吗？（ 3）该实验的结论是什么？ 写出反应的化学方程式？（ 4）若把已经变红的小花放在酒精灯火焰，现象是什么？说明碳酸有什么性质？反应的化学方程式是？结论 :现象： 小花由 紫 变 红醋酸能使 紫色石蕊试液 变红
