浙教版第7册美术教学设计范文仅供参考,自行编辑使用浙教版第7册美术教学设计教学目标1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法。2.能设计或制作出一只完整的台灯,并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。3.培养同学体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力,并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。课前准备(同学)彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。(教师)相关资料。教学过程1.欣赏。(1)欣赏“长信宫灯”,同学根据其造型判断“这是什么?”(2)教师在简洁的介绍中,让同学了解它不只是一件精美的人像雕塑艺术品,更是将实用功能与净化空气的科学原理相结合的照明用具,因此被称为“中华第一灯”。2.即兴造型。(1)以自身为模特,设计一个独特的造型,成绩别具一格的“人形台灯”。(注意灯的位置摆放)(2)同学用肢体语言展示创意台灯,教师和时指出:这些台灯已模糊了普通台灯结构,在巧妙的共用中,将美观与实用悄悄的结合。引出课题创意台灯设计3.移花接木,创意台灯。(1)出示一造型