浓郁的课堂文学氛围的营造范文仅供参考，自行编辑使用浓郁的课堂文学氛围的营造现行的中师阅读和写作教材中，选有大量的文学作品，其中古今名篇、中外佳作兼有，诗歌、散文、小说、戏剧齐聚。文学作品的教学与议论文、说明文、应用文等非文学作品的教学相比，有迥然不同的特点。其中，致力于营造一 种浓郁的课堂文学氛围便是一主要特性。别林斯基说：“政治经济学家被统计材料武装着,诉诸读者或听众以理智，证明某一社会状况由于某一原因业已大为改善或大为恶化；诗人被生动而鲜明的现实描写武装着，诉诸读者以想象，在真实的图画里显示某一社会状况由于某一原因业已大为改善或大为恶化。所谓营造浓郁的课堂文学氛围，指教师在准确、全面地把握文学作品的情感基调、灵魂底蕴、艺术表现的基础上，通过朗读、讲解，表情神态，动作活动，美术音乐等，绘声绘色、形神兼备地于堂上营造出一种为该作品所特有的情感氛围，使学生如亲临其境，受到强烈的艺术感染，从而深刻地领会作品，消化作品。怎样营造浓郁的课堂文学氛围呢？首先，要提高自身的情感修养。罗曼罗兰说：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中先有。”
