海伦凯勒教学设计（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用海伦凯勒教学设计1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能通过对具体语言文字的感悟和朗读，体会海伦凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度。3、拓展阅读，进一步认识海伦的形象，感受爱的教育。重点、难点：通过语言、文字想象，感受、体会海伦凯勒不屈不挠的学习精神和积极向上的生活态度。教学过程：一、导入课题，拨动心弦1、出示图片。同学们，我们都认识她吗？（学生齐说名字）2、请你伸出手，和老师一起工工整整地写下这个名字，这个曾经感动世界的名字海伦凯勒。3、让我们一起满怀尊敬地念这个名字海伦凯勒。二、整体感知，走近人物1、通过昨天的学习，你认识了一个怎样的海伦？2、教师相机板书：不幸、不屈不挠、热爱生活、富有爱心的海伦?3、海伦凯勒遭到了怎样的不幸？（指名说）我们一起来读读这段文字（学生齐读第1自然段）4、感受辉煌成就正是这样一位双目失明、双耳失聪的不幸女孩，却有着这样的辉煌成就（板书：辉煌成就）（1904年以优异
