渔夫的故事的教学设计3篇范文仅供参考，自行编辑使用渔夫的故事的教学设计1学习目标、认识个生字。能正确读规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻等词。、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。、理清文章脉络，简要地复述课文内容。课前准备多媒体课件。又于东郭先生和狼的阅读材料。教学过程一、导入课文，激发阅读兴趣我小的时候，就读过渔夫的故事，好长好长的一个故事。多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故事吗？今天我们就根据这个故事，开展一分钟故事比赛，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘色。二、自己读书，了解课文内容，练习简要讲三、讲故事比赛、小组初讲，评出最佳故事选手，参加班级比赛：商定比赛评价规则：师生一起讨论商定，大体可从以下几方面来评价：抓住故事主要内容，讲得流畅完整，时间控制在一分钟内。小组比赛、全班比赛，评出优
