游园不值的教学课堂实录(共12页).docx

游园不值的教学课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用游园不值的教学课堂实录上课之前，窦老师已把诗板书在黑板上。学生就座。在主持人的邀请下，窦老师来到台上。学生背黄鹤楼送孟浩然之广陵师：课前同学们背了那么多的诗。有人说，诗是推敲出来的。这便让我想起一个诗人，谁啊？生齐答：贾岛题李凝幽居师出示：闲居少师：读过这首诗吗？谁愿意给大家读一读？个别读师：诗要读得字正腔圆。所以我们可以象刚才这位同学一样来读，一个字一个字读，里面有停顿。我们也还可以按古人最基本的读法：四声读法，一声二声可以拉长声音读；三声四声读得短促一点。“闲”是第几声？生：第二声。师范读：闲居少（短促，有点夸张）邻并师：好，下面我不说了。看看怎么读？谁愿意读给大家？一学生读，读得很好笑。闲居少邻并草径入荒园鸟宿池边树（很短）僧敲月下门。师：给他掌声。师：刚才他“敲”字读得特别重。有同学知道推敲这里的故事吗？生：当时贾岛不知道用敲还