湘教版《早晨真好》的教学设计(共5页).docx

湘教版早晨真好的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用湘教版早晨真好的教学设计第一课时知识与技能1、 会认，会写本课的12个生字;2、 能借助词典理解生词。过程与方法利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观通过朗读体会语言的美感，培养积极向上的情感。重点、难点重点：学会本课生字，掌握词语。难点：理解句子含义。教法与学法教法：质疑、引导、点拨。学法：自读自悟，合作探究。教学准备多媒体课件教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的?(板书：1 早晨真好)二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么?(早晨真好)2、学习第二小节。(1)讨论：从哪里可以看出早晨真好?(2)你喜欢课文中的什么事物，