滥竽充数课文教学实录范文仅供参考,自行编辑使用滥竽充数课文教学实录“今天,彭老师给你们上课,你们高兴吗?”我问。“高兴”,孩子们拉长了声音回答,我心想也不知道真高兴还是假高兴也。不管!在孩子们念完课题后我说:“下面请欣赏我写课题。”接下来的时间里,教室里非常安静,所谓静能生慧,看老师写字,能使得教室里安静如入定。写完,问学生写得怎么样?学生都说好。于是我切入正题:谢谢鼓励,我希望待会你们的发言非常精彩,你们的思考非常精彩,好吗?”孩子们非常高兴地喊:“好!”谁能说这不是一种快乐呢?“下面我们就开始学这篇课文,好吗?这篇课文非常短,是不是能在很快的时间里读准确、读好了呢?”学生点头,自读开始!(学生读到5分25秒)“读到现在,你们已经用了大约4分钟的时间,应该不短了吧?”(是)那么,你有没有不懂的词语或者不会读的字词句子?”没有学生举手,我说看来挺容易理解的?是吗?在等待中,有学生举手,说:“腮帮不懂?”我向着人群问:“有没有懂的?你用动作来解释,或者不说话就解释它。”学生鼓起腮帮,我问你的哪一部分是腮帮,这个孩子