湘教版课文种窗帘教学设计范文仅供参考,自行编辑使用湘教版课文种窗帘教学设计教学目标 :认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。 2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。教学重、难点:正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、板书课题,激发质疑。1.老师板书课题,生齐读,看了这个课题,你有什么疑问吗? 学生甲:“种窗帘”是怎么回事呢?学生乙:“窗帘”可以种吗?2.请小朋友们自由默读课文,看能不能从文中找到答案。二、感知课文内容。1.拼音读课文,注意课文中的生字。2.老师范读课文,请同学们将生字标上记号。三、出示生字卡片,读准字音,记忆字形。1.出示卡片。2.交流,如何读准字音的?学生甲:“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音,“满”、“欢”是前鼻音。学生乙:“华”、“龙”都读第二声,在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。学生丙:“欢”单读“hun”,在“喜欢”中读轻声。3.指名读.抽读.轮读.领读.开火车读。4.识记字