独坐敬亭山的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用独坐敬亭山的优秀教学设计一、教学目标：1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。2.有感情地朗读课文，能背诵默写独坐敬亭山。3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。三、选文目的：通过对诗句的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积累。四、教学准备：李白的诗望庐山瀑布静夜思等。五、教学过程：(一)谈话导入。同学们，李白是我们十分熟悉的诗人了，我们学过不少他写的故事，大家能背诵出几首吗?(学生背诵古诗)今天我们再来学习一手李白的诗独坐敬亭山。(板书课题，生书空、齐读)(二)知诗人，解诗题。1.知诗人。李白，唐代诗人，他写的诗又多又有名，所以人们又称它为“诗仙”，(介绍历史背景。)2.解诗题。“独”是指独自一个人。请同学们看注释了解敬亭山。师：李白一个人坐在敬亭山上
