班主任工作艺术探讨的体会范文仅供参考，自行编辑使用班主任工作艺术探讨的体会现代班主任工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体,是教育机智与教育原理的高度统一。新课程理念下的班主任要富有创造性。作为一名班主任,不仅是知识传授者、技能的培养者,更应是学生学习的指导者、促进者,是学生健康发展的护航者。所以新时期的班主任要不断提高自己的工作艺术,以达到教书育人之目的。下面就我的工作经验谈谈对班主任工作艺术的几点体会。一、要注意解决好角色的转变以往的班主任大多以“权威型”的角色出现,高高在上,学生对班主任必须绝对服从。如“你不能怎样怎样”、“你不得怎样怎样”等,在这种“强权”形式管理下,学生只会顺从、屈服(口服心不服),依赖性强,独立性差,自觉性差、缺乏主动性和创造性,与培养创新精神格格不入。古人云:使人畏之,不如使人服之;使人服之,不如使人信之;使人信之,不如使人乐之。因此,班主任需要转变角色,“蹲”下身来,放下“权威”,与学生为友,多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,做学生的知己和阳光使者。尽量参与学生感兴趣的活动,把自己融入到学生的“心漠”中去,拉近师生
