理工科高校技术经济学课程实践设计改革研究论文范文仅供参考，自行编辑使用理工科高校技术经济学课程实践设计改革研究论文摘要：双创驱动下，技术经济学的知识和内容对学生工作具有重要影响性，传统的技术经济学课程由于教学方式和考核方式单一，学生学习动力不强，学生在面对双创政策驱动下，不知如何正确应用知识。基于此，围绕当前学生特点从教学方式和考核方式上进行改革设计，提升学生学习兴趣，激活课程，锻炼学生动手能力，大大提高技术经济学的教学效果。关键词：技术经济学；大学生特点；教学改革中图分类号：G4文献标识码：Adoi：/0引言雙创驱动驱使下，加上教育部颁发的教育信息化十年发展规划（2011-2020）实现信息技术与教育融合，教育教学创新，探究式、讨论式、参与式教学方式的充分开展，建立学生主动参与的效果式教学是当前教育界不断探索和试验的方式。为了更好地开展技术经济学的教学，首先要认识到课程在当前的重要性。1技术经济学课程研究的重要性技术经济学是高校课程中的必选根据国家教育部的规定：技术经济学课程是理工科和管理本科生开设
