精选优质文档-倾情为你奉上要下雨了 教学设计杨梅学习目标：1.学会8个生字，会写“吗、吧”2个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.明确要下雨之前的各种自然现象。教学重点：学会本课生字，懂得课文说明的道理，有感情的朗读课文。教学准备：课件、生字卡片 教学课时：第2课时教学过程：一、导入1.这节课，我们继续学习第14课，齐读课题。2.（课件介绍新朋友）今天老师特地请来了一位新朋友，她的名字叫小黄帽，你们欢迎她吗？小黄帽很喜欢聪明能干的小朋友，她托老师先来考考大家，你们接受考验吗？指名读生字卡片，并组词。指导写字。师：“吧”、“吗”他们都是轻声。（字卡贴黑板上）a老师范写“吗”。（提醒：“口”很有礼貌，在写的时候他会跑到横中线的上面去，把下面的位置留点给边上的字。）b学生试写“吗、吧”师：“吗、吧”都是语气词，一会儿，会在朗读中体会这几个词的用法。二、学习课文师：上节课我们通过读文，知道文中小白兔遇到了几个好朋友？都是谁？是在哪几段写的？端好书。眼离书本一尺远。（生答师
