精选优质文档-倾情为你奉上探索生物大分子的奥秘一、教学目标:知识方面1、初步了解分子与生物学之间的关系2、了解中国合成牛胰岛素事件。技能方面:培养分析分析资料的能力。情感态度价值观1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家,增强学生的民族自豪感;2、初步了解分子生物学的成果,帮助学生树立学习的目标;3、阅读访谈,学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。二、教学重难点:激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。三、教学用具:四、教学准备五、教学课时:1课时。六、教学过程:(一)以概述细胞与分子模块作为引入。师:比较初中阶段所学习的生物知识特点,大家拿到课本可能会想,初中的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要再学呢?初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况,而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力,所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧,初中的时候,老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成,至于细胞为什么是有生命的,细胞是怎么样生活的,都没有办法说得清楚