生命桥评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用生命桥评课稿初次看到张校的时候，感觉她人很美丽，更深的接触，知道她很有智慧，听了她的生命桥，惊异于她课堂的完美。昨天的评课，许多老师对张校的课好评如潮，而我也把评课的的切入点，落在一个“美”上。一、激发兴趣的导入美。导入是教学过程起始的环节，它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣。张校章以“你见过什么样的桥”到“你见过生命桥吗”，由具体到抽象的导入，引起学生的求知兴趣。二、水到渠成的衔接美。重点句段的理解，文章隐含的精神，读与练的转换，每个环节，张校都以极其完美的教学艺术使其自然衔接，没有滑痕，没有断层。三、波澜起伏的转化美。时而低沉，时而悠扬，时而喜悦，时而紧张，波澜起伏，张弛有度。四、层次清晰的阅读美。生命桥是一人文性很强的散文，张校在处理这篇文章的时候，没有支离破碎的讲解，而是采用范读、引读、领读、齐读等多种方式的读让学生自己感悟，整堂课，椐我不完全统计，学生阅读十七次之多，每次读都有目标，每次读都有高度，每次读都有收获，每次读，都有激情。五、师生互动的生
