生本教育课堂的教与学范文仅供参考,自行编辑使用生本教育课堂的教与学12月4日,学校组织了一次“生命有多美,生命课堂有多美”的校本教学研讨活动。我们欣喜地看到年轻教师的成长与进步,看到资深教师的成熟与睿智。在“三言两语话生本”的互动交流中,大家见仁见智,我采撷了一些精彩语录以共享。话题一:你眼中的生本课堂Lg:好教,好学,生本课堂呈现的是教师好教,因为他的教案是“为学生的设计”;生本课堂呈现的是学生好学,课堂尊重学生的意志,学生的认知规律,他们学起来自然而然就轻松了。Lj: 眼里有学生,有每一个学生,学生有成长,不同的学生有不同的成长。感受课堂中的生命绽放。Yyq:教师要努力营造浸润民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境;教师要转换角色,从知识的神坛上走下来,成为学生的学习伙伴,组建“学生共同体”;教师要对教材进行“二次开发”。Yyh:生本课堂是以学生为主的课堂。教师在课堂上,应该关注学生的学习进展,并且根据学生的学习状况随时调整自己的教案。一个阶段的目标已经达成,见好就收;学生还有不明白的地方,需要改变策略,努力达成目标。把课堂的舞台