2015年全国苏教版教材品优课教学设计A6三角形的三边关系-江苏省连云港市黄海路小学-吴凌艳(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三角形的三边关系 江苏省连云港市黄海路小学 吴凌艳 教学内容：四年级下册第7778页的例3和“练一练”，练习十二第58题。教学目标：1.使学生在现实情境中，通过观察、想象、操作等活动，了解三角形的三边关系，知道怎样的三条边可以围成三角形，知道三角形中任意两边之和大于第三边。2.使学生通过探索性学习，培养初步的观察、想象、操作、比较、概括、归纳等能力，发展空间观念。3.使学生在活动中积累图形与几何的学习经验，培养进一步学习数学的兴趣。教学重难点：了解三角形三边关系，知道三角形任意两边长度的和大于第三边。教学具准备：多媒体课件、磁性小棒、磁性黑板。教学过程：一、谈话交流，引入新课1.找一找。提出要求：图形在生活中随处可见，你能从下图中找出哪些图形？引导：关于三角形，你知道它的什么知识？2.围一围。提问：如果把一根小棒看成三角形的一条边，那么围一个三角形需要几根小棒？明确：围一个三角形需要三根小棒。