精选优质文档-倾情为你奉上三角形的三边关系 江苏省连云港市黄海路小学 吴凌艳 教学内容:四年级下册第7778页的例3和“练一练”,练习十二第58题。教学目标:1.使学生在现实情境中,通过观察、想象、操作等活动,了解三角形的三边关系,知道怎样的三条边可以围成三角形,知道三角形中任意两边之和大于第三边。2.使学生通过探索性学习,培养初步的观察、想象、操作、比较、概括、归纳等能力,发展空间观念。3.使学生在活动中积累图形与几何的学习经验,培养进一步学习数学的兴趣。教学重难点:了解三角形三边关系,知道三角形任意两边长度的和大于第三边。教学具准备:多媒体课件、磁性小棒、磁性黑板。教学过程:一、谈话交流,引入新课1.找一找。提出要求:图形在生活中随处可见,你能从下图中找出哪些图形?引导:关于三角形,你知道它的什么知识?2.围一围。提问:如果把一根小棒看成三角形的一条边,那么围一个三角形需要几根小棒?明确:围一个三角形需要三根小棒。
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