精选优质文档-倾情为你奉上7.1怎样描述运动教学设计教学目标1.知识与技能知道什么是机械运动，知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。知道运动的相对性，了解自然界存在多种多样的运动形式。2.过程与方法通过观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性，培养学生初步的观察能力，学习从具体现象中归纳抽象出物理概念和规律的方法。3.情感态度与价值观通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。学情分析：学生在脑海里的“运动”，大都是相对与地面的运动，而相对于“运动”的物体的运动和静止，学生不是很清楚。教材分析：本节每一个知识点的展开，大多是从生活中现象入手，通过具体事例分析、归纳，得出结论，最后对运动知识进行了拓展教学重点让学生通过大量的生活事例，认识机械运动及其相对性。教学难点参照物的选择不同，物体的运动情况不同的理解。教学准备多媒体课件、图片和视频教学过程一、导入新课用多媒体出示几组运动的图片，教师朗诵章首语，引出本节课题怎样描
