精选优质文档-倾情为你奉上中心法则的提出及发展的教案【教学名称】 中心法则的提出及发展【主讲老师】 栾晓娇【教材分析】本教学课题选自人教版高中生物教科书必修2遗传与变异第四章第二节基因对性状的控制第一部分的内容。在本书的这一章一开始介绍了本章的一个重点内容基因指导蛋白质的合成，说明了基因和蛋白质的关系。本节内容是对这个重要知识点核心关键的一个总结，是对接下来要学习的基因、蛋白质与性状的关系做了一个理论知识的铺垫，将学生的学习目光从生物的分子水平转向生物的外在表现，在整个高中生物学必修内容的知识体系中起到了承上启下的作用。按照新课程标准的课程理念，教学中要善于引导学生提出问题，创造条件让学生参与观察、发现等活动，体验科学家探索生物遗传奥秘的过程。【教学时间】 10分钟【教学目标】（一）知识目标： 1、回忆基因指导蛋白质合成的过程，说出这个过程中遗传信息的传递方向。2、分析资料，补充得到修改后的中心法则。3、列举说出中心法则包含的遗传信息的传递路线，说明每一条路线对应的生物。（二）能力目标尝试从资料中获取信息
