《家乡的春天》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1、【活动目标】1.引导学生亲近自然，感受家乡的春天，激发热爱家乡的情感。2.能够使学生寻找春天并用喜欢的方式展示自己眼中家乡的春天。3、了解南北方气候特点及不同景色。【活动准备】1.多媒体课件、家乡的春天自然景观图片。2.学生准备彩笔和“春”字。3、课前搜集家乡春天的相关资料。【活动过程】 用校园春景导入课题。（板书：家乡的春天）活动一：妙手“绘”春，感受家乡春天的色彩美。 引导学生把课前剪好的“春”字涂颜色。 师：春天到了，红的花，绿的草，蓝蓝的天，白白的云，清清的小河。同学们，你眼中的家乡的春天是什么颜色的呢？拿起你手中的彩笔和“春”字，涂出你眼中春天的色彩吧。 学生涂出五颜六色的“春”。 （板书：五颜六色） 小结：老师从你们的眼中看到了一个五颜六色的春天！ 活动二：寻找家乡美景，展示家乡风采。1. 出示课件，播放里春天在哪里视频。2.引导学生展示自己寻找到的春天。同学们，春天在哪儿里呢？先看一